非学前教育专业教师园本培训的现状、问题和对策

发布时间：2018-10-30 12:20

【摘要】：考察上海市部分幼儿园开展非学前教育专业教师的园本培训现状发现:目前相关的园本培训主要有师徒带教、教研组活动和俱乐部等,这些培训具有一定的实用性和针对性,也存在一些问题。需要创新管理机制以激发非学前教育专业教师参与培训的积极性,同时可以通过构建幼儿园基地培训网络模式和引进教师专业发展学校模式提高幼儿园的培训能力。
[Abstract]:By investigating the current situation of kindergarten training for non-preschool education teachers in some kindergartens in Shanghai, it is found that the related trainings mainly include teacher and apprentice training, teaching and research group activities and clubs, etc. These trainings have certain practicability and pertinence. There are also some problems. It is necessary to innovate the management mechanism in order to stimulate the enthusiasm of non-preschool education teachers to participate in the training. At the same time, the training ability of kindergartens can be improved by constructing the training network model of kindergarten base and introducing the teacher professional development school model.
【作者单位】： 华东师范大学学前教育与特殊教育学院;
【分类号】：G617

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2299998