“游戏式教学”的教育学批判

发布时间：2018-11-03 19:58

【摘要】：正一、反思教育学界的游戏研究游戏的历史源远流长,但游戏进入教育研究的视野也只是19世纪的事情。[1]虽然在我国古代就有丰富的关于儿童游戏的文献记载,遗留下来相当数量的有关游戏的绘画作品和标识游戏活动的图形,但将游戏作为特定对象进行系统的理论研究和实践
[Abstract]:First, the history of game research in educational circles has a long history, but the field of vision in which games entered educational research is only a matter of the 19th century. [1] although there are abundant records of children's play in ancient China, A considerable number of paintings and graphics relating to the game were left behind, but the game was systematically studied and practiced as a specific object
【作者单位】： 北京师范大学农村教育与农村发展研究院;
【分类号】：G613.7

【参考文献】

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【共引文献】

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相关硕士学位论文 前10条

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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相关硕士学位论文 前1条

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本文编号：2308849