四川民族地区幼儿教师现状及原因分析

发布时间：2018-11-04 17:50

【摘要】：本文对民族地区幼儿教师现状进行调查,并分析调查结果所产生的原因,认为民族地区幼儿教师的现状低于经济较发达地区。因此,希望高校发展适应民族地区幼儿教育事业发展的师资,也希望政府逐步改善民族地区幼儿教师的数量、质量和生存状态等,因为这是促进民族地区幼儿教育事业发展的根本保证。
[Abstract]:This paper investigates the present situation of preschool teachers in minority areas and analyzes the causes of the results. It is concluded that the present situation of preschool teachers in minority areas is lower than that in economically developed areas. Therefore, we hope that colleges and universities will develop teachers who can adapt to the development of early childhood education in ethnic minority areas, and that the government will gradually improve the number, quality and living conditions of early childhood teachers in ethnic minority areas. Because this is to promote the development of early childhood education in ethnic areas the fundamental guarantee.
【作者单位】： 四川幼儿师范高等专科学校;
【基金】：四川省教育厅科研项目（2013年）“四川民族地区学前教育发展现状调查及对策”编号（13SA0226）阶段成果
【分类号】：G615

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本文编号：2310676