幼儿教师胜任力模型之构建

发布时间：2018-11-22 07:05

【摘要】：本研究运用行为事件访谈(BEI)技术,通过对30位幼儿教师的行为事件进行编码,并用SPSS软件对绩优与一般教师的平均等级分、最高等级分及总次数进行了差异显著性检验,最终得到了由8项鉴别性与8项基准性特征组成的胜任力模型。在此模型的基础上,构建了幼儿教师教育课程模块。
[Abstract]:In this study, the behavioral event interview (BEI) technique was used to encode the behavioral events of 30 preschool teachers, and the average grade, the highest grade and the total number of excellent teachers were tested by SPSS software. Finally, a competency model consisting of 8 discriminations and 8 benchmark features is obtained. On the basis of this model, the curriculum module of preschool teacher education is constructed.
【作者单位】： 浙江宁波工程学院 山西师范大学教师教育学院
【分类号】：G615

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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相关博士学位论文 前1条

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【相似文献】

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本文编号：2348437