试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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2 蒋竞莹;教师专业化及教师专业发展综述[J];教育探索;2004年04期

3 周宏;试论教学评价中教师的心理防御及其调控[J];四川教育学院学报;2002年07期

4 张卫勇,石春红;论新课程理念下教师角色的定位[J];安顺师范高等专科学校学报;2004年01期

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7 章云珠;新课程背景下教师教学行为的优化策略[J];安徽教育学院学报;2005年02期

8 周新发,宗琴珍;高校现行教师评价工作中的弊端及对策[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2005年02期

9 李瑛;;我国教师发展阶段论及其启示[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年04期

10 杨金国,薛艳格;中小学教师职业道德失范行为透析及控制对策[J];保定师范专科学校学报;2005年01期

相关会议论文 前2条

1 何金侠;;主题式校本教研促进体育教师发展的应用与实践[A];浙江省体育科学学会学校体育专业委员会第十一届论文报告会论文集[C];2008年

2 李莉;;网络对教师和幼儿科学素养提升的研究[A];创新在这里奠基——上海市青少年科技辅导员论文汇编[C];2006年

相关博士学位论文 前10条

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2 刘新民;中小学体育教学中交往的研究[D];北京体育大学;2002年

3 金美福;教师自主发展论[D];东北师范大学;2003年

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5 张奎明;建构主义视野下的教师素质及其培养研究[D];华东师范大学;2005年

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7 王宪平;课程改革视野下教师教学能力发展研究[D];华东师范大学;2006年

8 陈雨亭;教师研究中的自传研究方法[D];华东师范大学;2006年

9 徐建平;教师胜任力模型与测评研究[D];北京师范大学;2004年

10 朱超华;教师核心能力发展与教师管理模式变革的研究[D];华南师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 周燕;新课程背景下的教师合作[D];浙江师范大学;2007年

2 林立新;福建省中小学体育教师行为失范研究[D];福建师范大学;2007年

3 邢琴琴;新课程背景下反思性教学问题探析[D];安徽师范大学;2007年

4 车琪;新课程背景下中学英语教师专业发展[D];华东师范大学;2007年

5 王淑娟;新课程背景下教师个人权威的转型[D];首都师范大学;2007年

6 李彩莲;高等学校青年教师专业成长研究[D];山西大学;2007年

7 金凤涛;农村小学“民转公”教师专业发展状态的调查研究[D];华东师范大学;2007年

8 王雪莹;课堂动态生成性资源开发利用中的教师角色研究[D];华东师范大学;2007年

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10 宗付业;新课程背景下政治教师角色研究[D];华东师范大学;2007年

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2 杜泽泉;幼教事业上的男子汉──记内蒙古根河市第三幼儿园园长徐景山[J];内蒙古教育;1995年10期

3 韩士临;幼儿世界里的人生——记乡幼儿教师游爱兰[J];早期教育;2000年10期

4 彭琦凡;研究性学习与幼儿教师专业发展[J];学前教育研究;2002年05期

5 周燕;研究者:对幼儿教师角色de新要求[J];教育导刊;2002年10期

6 张元;试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径[J];山东教育;2002年36期

7 张元;试析幼儿教师专业化的特征及其实现途径[J];学前教育研究;2003年01期

8 李焕稳;促进幼儿教师专业化的实践探索[J];学前教育研究;2003年10期

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10 王银玲;幼儿教师的教育风格初探[J];天津师范大学学报(基础教育版);2004年02期

相关重要报纸文章 前1条

1 ;冯晓霞教授解读新《纲要》[N];中国教育资讯报;2002年

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1 郑健成;幼儿园骨干教师省级培训的探索[D];福建师范大学;2001年

2 王杰;甘肃省农村幼儿教师专业成长研究[D];西北师范大学;2004年