学前教育教师队伍建设：现状、困境与对策——以绵阳市为例

发布时间：2021-03-10 13:46

　　近年来绵阳市学前教育实现了跨越式发展,但由于绵阳市地域范围较广,区县较多,城镇乡学前教育发展情况差异较大,学前教育发展依然出现了较大困境,主要表现为幼儿师资在偏远山区和农村地区严重不足。解决这一问题的路径在于构建科学薪酬制度,打通职称评定与晋升渠道,建立灵活多元教师充实机制。 

【文章来源】：西部学刊. 2019,(20)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、绵阳市学前教育教师队伍分布现状
    （一）以公办园为主，城镇乡三级等差量分布
    （二）幼儿教师师资比重分布不合理，流失严重
    （三）按师生比测算，未来幼儿园师资形势严峻
二、绵阳市学前教育教师队伍建设现实困境
    （一）待遇上：工资水平偏低
    （二）供给上：吸引力不足、流失严重
    （三）职称评定与晋升遇瓶颈
三、加强绵阳市学前教育师资队伍建设的对策
    （一）构建科学薪酬制度
    （二）灵活多元教师充实机制
    （三）打通职称评定与晋升渠道


【参考文献】：
期刊论文
[1]农村非公办幼儿教师待遇问题及政策建议[J]. 贺红芳.  教师教育学报. 2018(06)
[2]西北地区学前教育教师队伍建设:现状、困境与对策——基于西北地区A省的数据[J]. 赵明仁,李京蔓.  教师发展研究. 2018(03)



本文编号：3074762