3-6岁幼儿家长喂养行为的调查研究——以银川市为例

发布时间：2021-04-08 03:54

　　为了解3-6岁幼儿家长的营养教育观念及喂养行为,本研究采用了自编问卷和访谈对此进行了调查。结果发现:家长的营养知识较薄弱,但愿意接受喂养方面的知识,改善自己的喂养行为;家长普遍关心幼儿的饮食情况,但缺少科学的喂养策略;家长需要进一步加强饮食健康与幼儿发展的认识,做到知行合一;大部分家长认为幼儿饮食与营养教育很紧迫,应加强幼儿园与家庭之间的合作。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(72)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一问题提出
二研究对象与方法
三调查结果与分析
    （一）家长对营养的认知方面
    （二）家长的喂养行为现状
        1.家长对幼儿饮食的关注情况
    （三）家长的喂养策略
    （四）家长满足幼儿饮食要求的情况
四讨论与建议
    （一）家长的营养知识较薄弱，但愿意接受喂养方面的知识，改善自己的喂养行为
    （二）家长普遍关心幼儿的饮食情况，但缺少科学的喂养策略
    （三）家长需要进一步加强饮食健康与幼儿发展的认识，做到知行合一
    （四）大部分家长认为幼儿饮食与营养教育很紧迫，应加强幼儿园与家庭之间的合作


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于幼儿心理健康教育现状的家校合作优化[J]. 张冠琦.  教育现代化. 2017(43)
[2]家长的幼儿饮食营养教育观念与行为[J]. 顾荣芳,高健.  学前教育研究. 2014(09)
[3]221名幼儿家长营养知识、态度与幼儿饮食行为现状调查[J]. 包如萍.  海峡科学. 2007(03)
[4]家庭幼儿饮食行为教育的调查与分析[J]. 万钫.  学前教育研究. 1995(04)



本文编号：3124798