幼儿教师个人课题研究的“三脚架”

发布时间：2021-04-14 03:15

　　个人课题是以教师个人为研究主体,以教育教学中的具体问题为研究对象,以促进幼儿教师专业发展为目的,促进教师不断反思教育行为,解决教师在教育教学上的问题的课题。为积极发挥教师的积极性和主动性,拓宽教师个人课题研究的方式和途径,我园从意识、能力、情感三个方面为教师搭建三脚架,激发教师个人课题研究的"三自""三能"和"两个快乐"。 

【文章来源】：教育观察. 2019,8(34)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

幼儿园教师个人课题研究引导和支持支架图

【参考文献】：
期刊论文
[1]幼儿教师自主学习的三脚架[J]. 王雪怡.  幼儿教育研究. 2018(05)
[2]成就与挑战:政府主导下的我国学前教育发展评析[J]. 侯莉敏.  广西师范大学学报(哲学社会科学版). 2016(06)



本文编号：3136545