顶岗实习对学前教育学生专业技能发展的影响——以吕梁学院为例
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【摘要】:本文以吕梁学院学前教育学生顶岗实习为例,通过调查分析,掌握了影响学生专业技能发展的原因,提出了对策建议。要完善岗前工作,加大顶岗实习宣传力度,加强顶岗实习基地建设;要健全学前教育专业人才培养体系,优化课程设置,丰富实践形式,创设科研环境,培养科研能力。
【作者单位】: 吕梁学院教育系;
【关键词】: 学前教育学生 顶岗实习 专业技能发展 影响
【基金】:山西省吕梁学院2014年度大学生创新创业训练计划项目(编号:CXCYYB201434)研究成果
【分类号】:G61-4;G642
【正文快照】: 一、研究的提出“国培计划”中的大学师范生顶岗实习是教育实习在寻求实习之路上的新生事物,它的出现大大提高了师范教育的师范性与实践性。[1]本研究中的顶岗实习,是针对“国培计划”中的一个子项目——“农村幼儿园骨干教师置换脱产研修”来研究的,其核心内容是组织高年级学
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本文编号:398986
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