论园本课程开发的支持条件

发布时间：2017-08-14 23:18

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【摘要】：园本课程开发是幼儿园管理者、教师、课程专家、幼儿、家长、社会人士等多主体共同参与,幼儿园内外物质与非物质资源综合利用的专业活动过程,其成果的形成需要多方面的支持条件。明确的办园目标、科学的顶层设计、园长的课程领导力、健全的管理机制、丰富的课程资源和专业的师资队伍缺一不可。
【作者单位】： 南昌师范学院学前教育学院;
【关键词】： 园本课程 开发 支持条件
【基金】：江西省教育科学“十二五”规划2014年度项目“地域文化视野下乡镇幼儿园园本课程开发的个案研究”研究成果,编号:14YB173
【分类号】：G612
【正文快照】： 园本课程开发的兴起源于校本课程。2001年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发和选用适合本校的课程。”由此,我国正式确立了国家、地方和

【共引文献】

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