福禄培尔幼儿体育观研究

发布时间：2017-08-16 00:24

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【摘要】：资本主义工业化生产需要通过教育(体育)提高工人的身体素质、文化素质和生产技能是福禄培尔幼儿体育观形成的时代背景,费希特和谢林哲学思想以及卢梭和裴斯泰洛齐自然主义体育思想是福禄培尔幼儿体育观的理论来源,独特的教育经历与体验是福禄培尔幼儿体育观形成的主观条件。福禄培尔幼儿体育观主要内容包括构建以生活为中心的幼儿体育活动体系,重视父母对幼儿体育活动的关心与指导,体育遵循儿童天性的教育原则。福禄培尔幼儿体育观对当前幼儿体育具有多方面启示:倡导幼儿体育的生活化和游戏化,体育活动中建立合作与互动的家园关系,体育活动的安排尊重幼儿身心发展规律。
【作者单位】： 南通大学体育科学学院;南通大学杏林学院;
【关键词】： 体育思想 幼儿体育观 福禄培尔
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划重点课题(T-b/2013/020) 江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(15SJB890006)
【分类号】：G613.7
【正文快照】： 弗里德里希·威廉·奥古斯特·福禄培尔(FriedrichWilhelm August Froebel,又译福禄倍尔或福禄贝尔,1782—1852年)出生于德国,近代学前教育理论的奠基人,幼儿园运动的创始人,被后人称为“世界幼儿教育之父”,与裴斯泰洛齐和赫尔巴特并列被誉为19世纪欧洲出现的3个“伟大教育巨

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本文编号：680631