郑州市幼儿基本体操开展情况调查分析

发布时间：2017-08-16 08:00

  本文关键词：郑州市幼儿基本体操开展情况调查分析

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【摘要】：幼儿基本体操的主要对象是学龄前儿童，它是以徒手练习作为行动的主要内容，通过走，跑，跳等基本动作和简单的技术，结合多种多样的队形形态和造型的变化，再加上节奏明亮的、韵律欢快的音乐，孩子们通过一个共同的体育活动团结协作来完成。它是一组健身性，公共性，体育性和娱乐性为一体。它的优点就是：形式简单易学，易于操作，时效性强，它以其独特的健身和娱乐价值而深受孩子们的喜爱。以简单，有效和强大的孩子运动的形式，以优秀的健身等健康中心和娱乐价值，深受孩子们的喜爱。它不但注重儿童保健，儿童早期成长和发展，，更遵循自然规律，从儿童的生理特点，儿童的心理特点，儿童的运动规律和肢体运动的特点来引导和促进幼儿身体和智力发育，从而达到科学、自然的教育目的和教育手段，以求得孩子收获成长和快乐，体验到身体和心灵的统一，它还有在健康教育及促进幼儿身心发展的现实意义。我们的任务是实现幼儿体能活动和实施优质幼儿教育，对幼儿的全面发展提供重要手段，使得幼儿在学龄前阶段就得到全面健康的发展。 在论文撰写过程中对郑州市五十所幼儿园的领导、二百名幼儿体育教师、三百余名幼儿家长这三个主体进行了走访和对幼儿基本体操的开展状况进行了调查问卷，通过对大量文献的查阅、问卷调查结果的整理、对专家学者的访谈，并运用数理统计的方法对结果进行了处理，对幼儿基本体操开展状况进行了统筹分析，结合调查结果，探究幼儿基本体操的可持续发展的道路，对幼儿体操的更好的开展和普及有一定的指导价值。具体研究内容包括： 第一，理论提出。主要包括幼儿、幼儿体育、幼儿基本体操的概念，我国大中城市幼儿体育任务及幼儿基本体操的开展状况，及从幼儿身心发展特点来说明了幼儿基本体操的重要价值。 第二，研究内容。对郑州市幼儿园开展幼儿基本体操的调查现状进行了细致思考，并运用举例子的方法对成因进行了系统分析。并从幼儿园领导、幼儿园体育教师、幼儿园家长三个层面分别进行了论述，重点调查的内容为三个调查对象对幼儿基本体操的认知情况、对开展幼儿体操的支持态度和影响幼儿基本体操开展的因素。 第三，调查结果。通过对调查结果分析和理论的指导，得出结果：影响幼儿基本体操的开展有多方面的，主要有，郑州市幼儿园中具有专业幼儿基本体 操技能培训的教师太少；幼儿园用来支持开展幼儿基本体操的费用太少，资金来源匮乏和方式单一，主要靠幼儿园自筹经费；幼儿园领导对开展幼儿基本体操的态度不够积极，宣传力度不够大；家长对幼儿基本体操的认知有限。 第四，结论与建议。通过调查研究发现郑州市幼儿基本体操教育存在的问题，并根据问题提出具体解决建议，希望对河南省幼儿基本体操教育给予一定的指导意义和参考依据，使得幼儿基本体操教育有个更好的发展环境和状况。
【关键词】：郑州市 幼儿 基本体操 开展
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G613.7
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 目录9-12
• 第一章 前言12-21
• 第一节 选题依据12-14
• 第二节 文献综述14-20
• 一 幼儿基本体操的理论研究14-16
• 二 幼儿基本体操的教学与训练研究16-17
• 三 幼儿基本体操练习对幼儿身心发展的影响17-20
• 第三节 研究对象和方法20-21
• 一 研究对象20
• 二 研究方法20-21
• （一）文献资料法20
• （二）专家访谈法20
• （三）问卷调查法20
• （四）数理统计法20-21
• 第二章 研究结果与分析21-35
• 第一节 相关概念21
• 一 幼儿概念21
• 二 幼儿体育概念21
• 三 幼儿体操概念21
• 第二节 幼儿基本体操内容与分类21-22
• 一 幼儿基本体操内容21-22
• 二 幼儿基本体操分类22
• 第三节 郑州市幼儿园基本情况22-27
• 一 幼儿园办园体制22-23
• 二 幼儿教师基本情况23-25
• （一）教师年龄23-24
• （二）教师学历、所学专业情况24
• （三）教师对幼儿园开展基本体操的态度24-25
• 三 幼儿园园长对幼儿基本体操的认知情况25-27
• （一）园长对幼儿基本体操的了解情况25
• （二）园长对幼儿基本体操影响幼儿身心发展的认知程度25-26
• （三）园长对幼儿园开展幼儿基本体操的态度26
• （四）园长对幼儿基本体操表演大会的了解情况26-27
• （五）园长对幼儿基本体操大赛所持的态度27
• 第四节 幼儿家长对幼儿基本体操的认知情况27-29
• 一 家长对幼儿基本体操了解情况27-28
• 二 家长对孩子参与幼儿基本体操的态度28
• 三 家长对儿童练习幼儿基本体操的态度28-29
• 第五节 郑州市幼儿基本体操的开展现状29-32
• 一 幼儿基本体操课程设置情况29-31
• （一）幼儿基本体操课程开展情况29
• （二）幼儿园基本体操课程开展项目内容29-30
• （三）幼儿基本体操课程开展的频率30-31
• （四）幼儿基本体操课程的教学方法31
• 二 幼儿园体育课的主要形式31
• 三 幼儿园幼儿基本体操场地器材情况31-32
• 四 教师参与幼儿基本体操培训的情况32
• 第六节 影响郑州市幼儿基本体操开展的因素32-35
• 一 教师队伍的稳定性32-33
• 二 教师队伍的专业能33
• 三 幼儿园领导的态度33
• 四 系统性的组织管理33-34
• 五 开展条件的需求34
• 六 资金的保障34
• 七 宣传力度不够34-35
• 第三章 结论与建议35-38
• 第一节 结论35
• 第二节 建议35-38
• 一 幼儿基本体操课程应在高校中开展35-36
• 二 多创造教师培训、学习的机会36
• 三 多方面筹集资金36
• 四 保障系统完善,合理配置资源36
• 五 扩大媒体对幼儿基本体操的宣传力度36-38
• 参考文献38-40
• 附录40-42
• 个人简介及在研究生期间发表论文42-43
• 致谢43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 张娅;郑会娟;王守刚;;幼儿基本体操锻炼对学龄前儿童感知觉影响的实验研究[J];河北体育学院学报;2008年02期

2 王燕,黄文英;幼儿园体育教学中存在的问题及对策研究[J];江西社会科学;2001年02期

3 张秋艳,吴晓红,解文杰;对我国表演性幼儿基本体操开展现状的研究[J];南京体育学院学报(社会科学版);2002年02期

4 钟敏;幼儿基本体操训练对幼儿生长的影响[J];上海体育学院学报;1997年S1期

5 马俊杰;体操练习对学前儿童平衡能力发展的影响[J];上海体育学院学报;2001年02期

本文编号：682114