园本课程开发的质量保障策略

发布时间：2017-08-17 12:13

  本文关键词：园本课程开发的质量保障策略

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【摘要】：在园本课程开发过程中,如何在现有师资水平的基础上保证园本课程开发的质量是幼儿园园本课程建设亟须解决的首要问题。幼儿园在开发园本课程的过程中,可以通过课程专家的介入,保障园本课程开发的科学性;采取自上而下的引导,保障园本课程开发的系统性;保证自下而上的反馈,从而保障园本课程开发的实效性;按阶段计划稳步实施,保障园本课程开发的可操作性;建立园本课程配套资源库,保障课程资源的高品质性。以此开发园本课程,能够在一定程度上保证园本课程开发的质量。
【作者单位】： 成都师范学院教育科学学院;
【关键词】： 园本课程开发 质量 保障
【分类号】：G612
【正文快照】： “园本课程”一词出现至今,已有十余年时间。其间,理论界对我国现阶段是否适宜开发园本课程还存在一些争议。争议的焦点主要集中于以我国当前的幼教师资水平而言,幼儿园能否真正开发出高质量的园本课程。这个问题的实质在于园本课程开发的质量。诚然,目前相当数量的幼儿园教师

【参考文献】

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【共引文献】

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8 欧阳可s，

本文编号：688946