多元文化视野下的学前教育课程研究

发布时间：2017-08-25 18:13

  本文关键词：多元文化视野下的学前教育课程研究

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【摘要】：多元文化教育是众多国家关注和研究的新的教育理念,我国学前教育课程的理论与实践也日益受到这一趋势的"浸染"。以多元文化价值来审视我国学前教育课程,多种文化交织一起。传统教育必须直面多元文化价值的挑战,教育实践者必须面对的问题,就是如何恰如其分地在学前教育中处理不同文化之间的关系。
【作者单位】： 川北幼儿师范高等专科学校学前教育系;
【关键词】： 多元文化 学前教育课程 教育实践
【分类号】：G61-4;G652
【正文快照】： 我国目前的基础教育课程文化建设所面临困惑和问题,主要体现在多元文化的渗透和各种价值观的冲突[1]。“历史上,一种新世界观的问世往往会引起课程观的更新,从而形成课程改革”[2]。在具体的学前教育实践中,文化的多元化,是一个非常明显的教育现象。东西方文化的交融;中国传统

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本文编号：737722