教师专业伦理:民族地区幼儿教师专业发展的重要维度
本文关键词：教师专业伦理:民族地区幼儿教师专业发展的重要维度
【摘要】：近年来,随着我国民族地区学前教育的发展,民族地区幼儿教师的专业发展受到高度重视,但呈现重视专业知识、技能培养,忽视专业伦理发展的趋向,这会影响幼儿教师专业发展的完整性和幼儿教育的质量。民族地区应通过完善幼儿教师专业伦理规范、加强幼儿教师专业伦理教育与培训、建立健全幼儿教师专业伦理的制度保障及创设有利于幼儿教师专业伦理形成的文化氛围将幼儿教师专业伦理培养融入民族地区幼儿教师专业发展中。
【作者单位】： 黔南民族师范学院管理科学系;
【关键词】： 民族地区 幼儿教师 专业发展 专业伦理培养
【分类号】：G615
【正文快照】： “学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。”“办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。”[1]学前教育作为人生的启蒙教育,它的普及程度、质量高低将直接影响我国教育事业发展和人才培养
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1 蔡e，
本文编号：760235
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