浅析汉字识别与幼儿智力开发的内在联系

发布时间：2017-09-02 05:09

  本文关键词：浅析汉字识别与幼儿智力开发的内在联系

  更多相关文章： 智力开发 儿童教育 口头表达能力 曾性初 连绵起伏 整体识别 思维能力 识字量 识别对象 开发潜能

【摘要】：正纵观中国几千年历史,汉字一直被中国人用作书面语的载体。要阅读、要书写、要表情达意,都离不开汉字。因此,笔者认为,识字应该从幼儿做起,应该成为学龄前儿童教育的重要环节之一,这个问题值得探讨。(一)从汉字本身的特点来分析每个方块汉字都有其固定的形体,也有各自的音节,都自成体系,具有完整的意义。我们在接触汉字的时候,先看到的是它的形体,这一点尤其可以体现在象形文字中,例如:山、日、爪、木。幼
【作者单位】： 渭南师范学院人文与社会发展学院;
【关键词】： 智力开发;儿童教育;口头表达能力;曾性初;连绵起伏;整体识别;思维能力;识字量;识别对象;开发潜能;
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 纵观中国几千年历史,汉字一直被中国人用作书面语的载体。要阅读、要书写、要表情达意,都离不开汉字。因此,笔者认为,识字应该从幼儿做起,应该成为学龄前儿童教育的重要环节之一,这个问题值得探讨。(一)从汉字本身的特点来分析每个方块汉字都有其固定的形体,也有各自的音节,都

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本文编号：776552