关于学前教育专业学生专业认同现状及对策探析

发布时间：2017-09-03 13:13

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【摘要】：良好的专业认同感对发展学前教育有着极其重要的意义。调查显示,学前教育是我国比较薄弱的环节,整体上,学前教育专业大学生专业认同感较低。本文针对影响学前教育专业认同感的因素,提出了注重素质认同培养、报考前对学生进行专业引导、实施身份认同体制等对策。
【作者单位】： 长春师范大学;
【关键词】： 学前教育 专业认同 对策
【分类号】：G652;G61-4
【正文快照】： 一、问题的提出随着教师专业发展研究的不断深入,“专业认同”在专业成长的过程中显得越来越重要。积极地职业认同是教育发展的前进动力,也是教师开展工作的依据。在义务教育普及的同时,学前教育专业成为未来幼师队伍的主体,他们对本专业的职业认同很大程度上影响着未来的职业

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本文编号：785192