利用绘本对大班幼儿进行分享行为的培养

发布时间：2017-09-08 01:42

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【摘要】：本文从三个方面阐述了怎样利用绘本培养大班幼儿的分享行为:一是挖掘分享类绘本,萌发幼儿分享意识;二是阅读分享类绘本,指导幼儿实践分享行为;三是借助绘本故事中的各种方法,促进幼儿养成分享习惯。
【作者单位】： 江苏省昆山市朝阳幼儿园;
【关键词】： 绘本阅读 分享行为 学前教育
【分类号】：G613.2
【正文快照】： 分享是将自己喜爱的物品、美好的情感体验及劳动成果与他人共享。它是幼儿个体亲近群体,克服自我中心,以关爱同伴获取快乐的一种较高层次的行为。分享是人们在积极的社会交往中经常采用的行为,无论是成人还是儿童,当他主动与别人分享本属于自己独有的一份东西时,当他主动提出

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本文编号：811146