独立学院学前教育专业人才培养模式刍议

发布时间：2017-09-12 21:36

  本文关键词：独立学院学前教育专业人才培养模式刍议

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【摘要】：根据国家发展和社会需求对学前教育的要求,独立学院必须加强对学前教育专业人才培养模式的建设,以培养出更多的优秀幼儿教师。目前独立学院学前教育专业的人才培养目标偏离市场定位,培养方式单一且落入俗套,培养过程存在滞后性。独立学院的学前教育专业应该通过:明确应用型的人才培养目标,深化开放式的人才培养方式,树立实践化的人才培养过程这三方面的努力,以期来推动幼儿师资力量的蓬勃发展。
【作者单位】： 河南师范大学;
【关键词】： 学前教育 独立学院 培养模式
【分类号】：G642;G61-4
【正文快照】： “独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校”。十年来,独立学院在推进高等教育大众化进程,充实民办高等教育力量,尤其是教育师资的扩充上,给我国创造了一笔不小的财富。

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本文编号：839685