浅析自然教育与儿童自然发展

发布时间：2017-09-15 00:23

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【摘要】：卢梭的自然主义教育思想对促进儿童自然发展具有重要的启示。当前儿童教育中存在着强制性的功利教育,教育的社会性目的过强,限制儿童的思维与活动,封闭性的教育措施,脱离了儿童的生长环境等问题。为此,儿童教育应尊重儿童的天性,给予儿童尝试的机会,让儿童在活动、生活经验中获得发展,同时以逆境锻炼法,培养孩子的坚强意志与抗挫能力。
【作者单位】： 天水师范学院教师教育学院;
【关键词】： 自然主义教育 儿童自然发展 启示
【基金】：甘肃省教育科学规划“十二五”研究课题“新课改以来农村中学教学方式转变的现状及问题研究”成果之一(课题立项号:GS[2014]GHB0272)
【分类号】：G610
【正文快照】： 18世纪法国自然主义教育家卢梭在他著名的教育哲理小说《爱弥儿》一书中,以爱弥儿这一虚构人物从出生至成年所接受的教育过程为主要叙述内容,详尽生动地体现了他所提倡的自然主义教育思想,并展示了这一理论关于儿童教育的诸多理念和方法。卢梭的自然主义教育是一个充满争议却

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