幼儿教师时间管理的现状及对策研究

发布时间：2017-09-15 12:20

  本文关键词：幼儿教师时间管理的现状及对策研究

  更多相关文章： 幼儿教师 时间管理 问题 对策

【摘要】：随着社会突飞猛进的发展,人们越来越重视学前教育,关注幼儿园、幼儿教师及幼儿的发展。如何避免幼儿教师时间被幼儿园各种琐碎的事情所占用,提高幼儿教师时间的利用率,缓解职业倦怠,提高幼儿教师职业幸福感,已成为当代幼儿教育者亟需解决的问题。本研究在梳理文献的基础上,以新乡市某幼儿园教师作为研究对象,从幼儿教师的时间价值观、时间规划能力、时间监管能力、时间评估能力出发,通过调查访谈的形式,了解幼儿教师时间管理的现状,进一步分析幼儿教师时间管理中存在的问题并提出相应的对策建议,以期为幼儿教师能合理、科学、弹性地规划自己的时间,提升自己单位时间的工作效率,增强职业幸福感和成就感提供依据。对新乡市某幼儿园的125名教师进行问卷调查、统计与分析后的结果显示:幼儿教师时间管理中存在时间计划执行性弱、备课时间利用率低、加班现象严重、时间利用满意率低等问题。导致这些问题的原因有幼儿园管理制度不完善、幼儿园管理者管理能力差、幼儿教师时间管理意识淡薄、幼儿教师时间管理能力欠缺、幼儿教师时间管理习惯不良等方面。针对幼儿教师时间管理存在的问题及原因,提出了完善幼儿园管理制度、提高幼儿园管理者管理能力、增强幼儿教师时间管理意识、提高幼儿教师时间管理能力、养成幼儿教师时间管理习惯等策略。幼儿教师时间管理涉及到很多内容,需要幼儿教师所在的幼儿园、家长、社区等共同努力提高幼儿教师时间管理能力。
【关键词】：幼儿教师 时间管理 问题 对策
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G615
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 绪论10-20
• 1.1 问题提出10-11
• 1.2 研究目的11
• 1.3 研究意义11-12
• 1.3.1 理论意义11-12
• 1.3.2 实践意义12
• 1.4 文献综述12-16
• 1.4.1 国外研究现状12-14
• 1.4.2 国内研究现状14-16
• 1.4.3 对已有研究的评价和反思16
• 1.5 概念界定16-17
• 1.5.1 时间管理16-17
• 1.5.2 幼儿教师时间管理17
• 1.6 研究设计17-19
• 1.6.1 研究对象17
• 1.6.2 研究过程17-18
• 1.6.3 研究方法18
• 1.6.4 研究工具18-19
• 1.7 研究的重点、难点和创新之处19-20
• 1.7.1 研究的重点、难点19
• 1.7.2 创新之处19-20
• 第二章 幼儿教师时间管理的现状20-28
• 2.1 幼儿教师时间价值观现状分析20-21
• 2.1.1 幼儿教师时间价值观的总体状况20
• 2.1.2 幼儿教师时间价值观在人口统计学变量上的现状20-21
• 2.2 幼儿教师的时间规划能力现状分析21-24
• 2.2.1 幼儿教师时间规划能力的总体状况22
• 2.2.2 幼儿教师时间规划能力在人口统计学变量上的现状22-24
• 2.3 幼儿教师的时间监管能力现状分析24-26
• 2.3.1 幼儿教师时间监管能力的总体状况24
• 2.3.2 幼儿教师时间监管能力在人口统计学变量上的现状24-26
• 2.4 幼儿教师的时间评估能力现状分析26-28
• 2.4.1 幼儿教师时间评估能力的总体状况26
• 2.4.2 幼儿教师时间评估能力在人口统计学变量上的现状26-28
• 第三章 幼儿教师时间管理的问题及原因分析28-38
• 3.1 幼儿教师时间管理存在的主要问题28-31
• 3.1.1 时间计划执行性弱28-29
• 3.1.2 备课时间利用率低29-30
• 3.1.3 加班现象严重30
• 3.1.4 时间利用满意率低30-31
• 3.2 幼儿教师时间管理问题的原因31-38
• 3.2.1 幼儿园管理制度不完善31-32
• 3.2.2 幼儿园管理者管理能力差32-33
• 3.2.3 幼儿教师时间管理意识淡薄33-34
• 3.2.4 幼儿教师时间管理能力欠缺34-35
• 3.2.5 幼儿教师时间管理习惯不良35-38
• 第四章 解决幼儿教师时间管理问题的对策38-46
• 4.1 完善幼儿园管理制度38-39
• 4.2 提高幼儿园管理者管理能力39-41
• 4.3 增强幼儿教师时间管理意识41
• 4.4 培养幼儿教师时间管理能力41-43
• 4.5 养成幼儿教师时间管理习惯43-46
• 结语46-47
• 参考文献47-50
• 附录50-54
• 致谢54-55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高玉燕;;从工作时间视角探析幼儿教师职业压力的成因及对策[J];时代教育;2015年14期

2 吴凡;;加强时间管理 优化案头工作[J];家教世界;2014年06期

3 华晓惠;;加强高职学生时间规划能力的探析[J];知识经济;2012年20期

4 潘光花;亓秀梅;;10年来我国时间管理倾向的研究取向与展望[J];中国健康心理学杂志;2011年01期

5 张艺;;幼儿教师如何进行时间管理[J];教育导刊(幼儿教育);2009年08期

6 邱晓婷;刘电芝;袁海泉;;中学理科教师在校一天工作时间分析[J];教育科学研究;2009年06期

7 李超平;汪海梅;;时间管理与教师工作倦怠的关系[J];中国临床心理学杂志;2009年01期

8 肖耀根;;教师气质类型与教学风格的关系[J];华中农业大学学报(社会科学版);2008年02期

9 刘燕;;时间管理倾向研究述评[J];牡丹江教育学院学报;2008年02期

10 杨雪梅;;北京市小学教师时间管理能力的调查与思考[J];北京教育学院学报;2007年01期

，

本文编号：856510