幼儿园科学教育实施现状的调查研究——以河北省张家口、廊坊、邢台和石家庄地区为例

发布时间：2017-09-16 00:03

  本文关键词：幼儿园科学教育实施现状的调查研究——以河北省张家口、廊坊、邢台和石家庄地区为例

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【摘要】：从科学教育的资源设置、理念和目标、内容、方法和组织等方面,对河北省一些地区幼儿园科学教育的现状进行调查发现:幼儿园科学存在着教育资源配置不足、内容以常识为主与生活脱离、方法以讲解为主缺少探索成分、教师具有一定的组织科学活动的能力但有待提高等问题。其改进对策有:办园理念上要坚持全面发展,幼儿科学教育活动要坚持以幼儿探究为主旨,要加强幼儿教师的职前和职后培训。
【作者单位】： 石家庄幼儿师范高等专科学校基础教学部;石家庄幼儿师范高等专科学校学前教育系;
【关键词】： 幼儿园 科学教育 现状调查
【基金】：河北省教育科学研究“十二五”规划课题“基于幼儿园实践的学前专业幼儿科学教育策略研究”(13051291)
【分类号】：G613.3
【正文快照】： 学前期是培养一个人科学素养的关键时期。幼儿在学前期学习观察大自然,学习自己动手去探索,养成良好的科学态度与科学习惯,是将来科学发展的前提。尽管学前的科学教育非常重要,尽管孩子非常喜欢科学,但这并不代表学前的科学教育很成功。就目前现状而言,幼儿园对科学教育重视不

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