江西省农村学前教育发展问题对策探析

发布时间：2017-09-16 10:50

  本文关键词：江西省农村学前教育发展问题对策探析

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【摘要】：学前教育是人生的正式启蒙阶段,在江西省农村地区,学前教育的发展却凸显了一系列问题,政府教育经费投入不足,以民办为主的办园主体单一化,规训式或小学式的教育教学模式等。由于学前教育具有重要的社会价值和个人价值,因而通过构建以政府为主导的农村学前教育发展模式;加大政府投资力度,鼓励民间资本积极参与办学;因地制宜,走有特色的乡土化教育教学模式;实施加强农村幼儿师资力量,全力构建合格型教师队伍等措施将有利于江西省农村学前教育的健康发展。
【作者单位】： 赣南师范学院科技学院;
【关键词】： 江西 农村学前教育 问题 对策
【分类号】：G619.2
【正文快照】： 一、问题的缘起就学校教育层面而言,学前教育是人生的正式启蒙阶段。所谓启蒙意指“人脱离自己所加之于自己的不成熟状态”,[1]而“不成熟状态是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力”,这意味着学前教育是为儿童未来具有理性认知能力,从“被侮辱、被奴役、被遗弃和被藐

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本文编号：862613