早期教育“乱象”的心理学解析

发布时间：2017-09-25 09:30

  本文关键词：早期教育“乱象”的心理学解析

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【摘要】：当前,社会上普遍存在孩子教育越早越好、越多越好的片面认识,导致我国早教现象愈演愈烈。针对这一现状,本文从家长期望心理过高、攀比和从众心理过强、面子心理过重三个方面入手,剖析了早教现象产生的主要原因。并在此基础上,从违背发展规律影响孩子成长发育、削弱内部动机导致孩子过早厌学、阻碍思维发展影响孩子创造能力培养、造成情绪障碍影响孩子个性发展、沟通交流欠佳影响亲子关系发展、失范行为熏染导致孩子价值观偏差六个方面阐述了早期教育的心理危害,并提出了适时适势进行早期教育的建议。
【作者单位】： 吉林师范大学教育科学学院;
【关键词】： 早期教育 乱象 心理学 解析
【分类号】：G610
【正文快照】： 早期教育(简称早教)是指对0-6岁儿童的教育,主要针对0-3岁的幼儿。近年来,我国早教领域出现了一些“乱象”。一些家长片面地认为,对孩子的教育时间越早越好,学得越多越好,出现了“不让孩子输在起跑线上”的说法。这一说法在教育界引起强烈的反响和争议,一些专家和学者对此也提

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本文编号：916679