解析瑞吉欧幼儿教育的学习机制

发布时间：2017-09-26 19:05

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【摘要】：瑞吉欧幼儿教育体现一种独特的儿童观和教育观,为世界关注幼儿教育的个人和组织所注意。瑞吉欧幼儿教育具有包括活动学习有效性,幼儿园、家庭、社区交互协作性,系统的自组织性等核心学习机制。瑞吉欧幼儿教育的背景文化、教学方法、环境等要素揭示其活动学习有效性的效应机理,团体中心、社区管理模式反映了瑞吉欧幼儿教育学习环境的作用机制,系统的自组织则呈现出瑞吉欧幼儿教育学习系统的自组织机制并彰显生态课堂的特征。
【作者单位】： 云南师范大学教育科学与管理学院;
【关键词】： 瑞吉欧 幼儿教育 学习机制
【分类号】：G612
【正文快照】： 瑞吉欧·艾米利亚是公元前2世纪由罗马人建立的深受Etruscans和Gauls文化影响的中心地区,它作为意大利北部的一个城市,却是意大利20个地区中“最具市民责任感、合作和团结精神”的地区。近年来,它的幼儿教育则吸引了世界的关注——“全新的儿童观和教育观”。1981年,瑞吉欧代

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本文编号：925195