泸州市民办幼儿园教师心理健康状况调查分析

发布时间：2017-10-01 16:15

  本文关键词：泸州市民办幼儿园教师心理健康状况调查分析

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【摘要】：泸州市民办幼儿园教师的健康成长和发展,关系着泸州市幼儿教育的发展,其心理健康是改善泸州市幼儿教育教学的关键。课题组采取抽样调查的方法,调查研究了泸州市民办幼儿园教师的心理健康状况,得出结论:泸州市民办幼儿园教师心理健康状况存在一定问题;泸州市民办幼儿园不同年龄阶段的教师心理健康水平基本相当,不存在显著差异;泸州市民办幼儿园不同教龄教师心理健康水平基本相当,不存在显著差异;泸州市民办幼儿园专科学历教师各因子的得分均高于中专学历教师,除了强迫、恐怖因子无显著差异,在其它因子上都有显著差异;泸州市乡镇民办幼儿园教师总体得分要低城区民办幼儿园教师的得分,只在人际敏感、焦虑、恐怖和偏执四个因子上存在差异显著,在其余各因子上的得分无显著差异。
【作者单位】： 泸州职业技术学院;
【关键词】： 泸州市 民办幼儿园教师 心理健康状况 调查分析
【基金】：2013年泸州市哲学社会科学研究规划项目“泸州市民办幼儿园教师心理健康状况与教育对策研究”(编号:LZ13A28)阶段成果之一
【分类号】：G615
【正文快照】： 一、问题的提出作为教师素质的重要组成部分,教师的心理素质对幼儿的发展会产生极其深刻的有时甚至是难以逆转的影响。近年来由于幼儿教师心理问题而导致的教育失范行为屡屡发生。尤其是2012年10月份相继报道出来的山西太原蓝天蒙台梭利幼儿园、浙江温岭街道蓝孔雀幼儿园、山

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本文编号：954415