浅谈幼儿积极人格形成中教师多元化评价的价值

发布时间：2017-10-04 01:13

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【摘要】：探讨积极人格的基本理论,分析幼儿园教师评价现状,引入多元化评价概念,探讨其对幼儿积极人格形成的重要价值。
【作者单位】： 太原幼儿师范学校;
【关键词】： 幼儿园 积极人格 多元化评价
【分类号】：G611
【正文快照】： 近年来积极心理学逐渐走入公众的视野,积极人格作为积极心理学的三大支柱之一,也受到学者更为广泛的讨论与研究。相对于传统心理学的人格理论,积极人格更强调人格力量与美德对人发展的影响,更强调通过正能量培养创造幸福、拥有幸福的人。那么处于人格发展萌芽阶段的幼儿,积极

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本文编号：967782