数学文化观念下的幼儿园数学教育新启示

发布时间：2017-10-05 13:31

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【摘要】：本文旨在揭示数学文化对于儿童数学教育的不可替代的重要性,并根据教育教学实践提出数学文化对幼儿园数学教育的四点新启示:1.提出人文的教育目标;2.选择体现数学史和数学美的教学内容;3.运用情境化的教学方法;4.重视非正式的教学形式。
【作者单位】： 哈尔滨师范大学;
【关键词】： 数学文化 幼儿 数学教育 启示
【分类号】：G613.4
【正文快照】： 日本教育家米山国藏曾指出:“成功的数学教育,应当是数学的精神、思想方法深深地永远地铭刻在学生的头脑里,长久地活跃于他们日常业务中,虽然那时,数学的知识可能已经忘了。”米山国藏的这一名句恰恰的揭示了数学文化对于人的发展的重要性,对于数学的学习和教育,应当废除那些

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本文编号：977078