研究者和儿童的关系

发布时间：2017-10-05 19:46

  本文关键词：研究者和儿童的关系

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【摘要】：在古代社会,普通民众意识中尚未有“儿童”的概念。随着社会的发展,人类自身意识的觉醒,人们逐渐意识到儿童的独特性,“以儿童为中心”的观念也渐渐被人们接受,儿童在普通民众意识中的形象在逐渐发生转变。而在学术领域儿童研究中,儿童的形象也在发生着转变,研究者对儿童的态度与看法可以通过研究内容和方法体现出来：研究内容反映了研究者的关注焦点,研究方法也绝非“客观”与“中立”,而是渗透着研究者的态度倾向。本文沿着研究者与儿童之间的关系这一线索,通过研究儿童研究中内容和方法的变化以揭示研究者儿童观的变化。在儿童研究中,研究者与儿童之间逐渐呈现出平等、友好的关系,研究者也逐渐舍弃成人本位的儿童研究,向儿童本位的研究发展。本论文主要从三部分进行论述： 第一部分,对不同学科下儿童研究的内容以及儿童研究所采用的方法进行梳理。随着社会的发展,除心理学外,人类学、社会学以及新近的地理学也逐渐开始研究儿童,研究儿童的学科不断丰富,同时出现了不同学科对同一主题的聚焦,例如对儿童或童年主题的研究。与此同时,研究方法也在逐渐变化,从传统的实验法、观察法和测量法到民族志的研究方法,辅以拍照、录像等多样化的手段,可以发现研究方法也逐渐得到丰富,一种“以儿童为中心”的研究方法正在兴起。研究内容和研究方法的丰富反映出研究者对儿童本体的关注和关怀。 第二部分,分析儿童研究内容和研究方法转变的原因。儿童研究内容和方法的变化受诸多因素的影响,任何事物的变化都脱离不开社会大背景的影响,儿童研究也不例外,而研究内容和方法变化的直接动力则源自：以儿童为中心观念的确立、对研究伦理的关注、儿童权利运动的发展以及社会科学对儿童主体性论述的兴起。 第三部分,讨论与反思。研究内容与研究方法的转变带给研究者的思考,研究者对研究伦理委员会的作用及相关伦理准则的讨论。
【关键词】：研究者 儿童 研究内容 研究方法
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G610
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-20
• 一、研究缘起7-8
• (一) 社会科学研究方式的转变引发了儿童研究范式的转变7
• (二) 当下儿童研究中存在的伦理问题7-8
• (三) 对自己童年的思考8
• 二、国内外关于该课题的研究现状及趋势8-18
• (一) 研究者与研究对象之间关系的研究现状8-11
• (二) 儿童权利的研究现状11-14
• (三) 有关儿童研究伦理的研究14-18
• 三、相关概念界定18
• (一) 研究者18
• (二) 研究对象18
• (三) 儿童权利18
• (四) 研究伦理18
• 四、研究方法18-20
• 第一部分 研究关系的建构20-46
• 一、研究者对儿童的兴趣变化20-34
• (一) 研究领域不断拓展20-30
• (二) 研究主题不断出现30-34
• 二、研究方法的改变34-46
• (一) 传统的儿童研究方法34-41
• (二) 突破传统的实验法,新的研究方法崭露头角41-46
• 第二部分 研究内容与研究方法转变的原因46-65
• 一、以儿童为中心：观念的兴起46-54
• (一) 以儿童为中心：观念的兴起与发展 #,4046-52
• (二) 儿童权利保护意识的发展52-54
• 二、保护儿童的权利：制度的确立54-58
• (一) 保护儿童权利制度的发展54-55
• (二) 研究伦理意识的发展与研究伦理准则的制定55-58
• 三、儿童作为主体：学术的发现58-65
• (一) 女性主义思潮的发展58-60
• (二) 社会科学渐渐把儿童作为论述的主体60-62
• (三) 学科自身的反思62-65
• 第三部分 讨论与反思65-76
• 一、研究者与儿童关系的转变带来的思考65-66
• (一) 儿童研究内容不断丰富,出现不同学科对同一主题的聚焦65-66
• (二) 研究方法渐渐呈现出一种以儿童为中心取向的儿童研究范式66
• (三) 研究者与儿童之间渐渐转向平等的、友好的关系66
• 二、对儿童研究审查制度、伦理准则的思考66-70
• (一) 研究伦理委员会的功能66-67
• (二) 研究伦理准则67-70
• 三、对中国儿童研究的思考70-73
• (一) 教育领域的学科基础和视角还比较单一70-72
• (二) 研究中对儿童的能动性重视不够72
• (三) 缺少对伦理问题的反省72-73
• 四、个人写作中的问题及困惑73-76
• (一) 对于研究者与儿童之间关系的再思考73-75
• (二) 对研究内容的反思75-76
• 参考文献76-81
• 在读期间发表学术论文及成果81-82
• 后记82

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

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本文编号：978499