巧行多样策略,开启歌唱之门

发布时间：2017-10-08 04:25

  本文关键词：巧行多样策略,开启歌唱之门

  更多相关文章： 歌唱教学 歌唱活动 歌曲内容 交互作用 演示法 乐就 放声歌唱 怡情 导入法 悦耳动听

【摘要】：正歌唱,它作为幼儿园开展音乐教学的一种重要手段和方式,能使孩子情感得到熏陶、个性得到培养,以及创新能力得到激发等。而在歌唱教学中,我发现小班的一些孩子学唱的积极性、主动性不高,经常会开小差,感觉是在机械地跟唱。那么如何改善小班这些孩子被动机械歌唱的不良行为?这就需要我们教师虚心加以引导,要面向全体,并引导孩子用心、用情,有效地巧行多样策略,使孩子畅游音乐海,沐浴歌唱风。在实践教学中,
【作者单位】： 江苏省苏州市吴江区桃源幼儿园;
【关键词】： 歌唱教学;歌唱活动;歌曲内容;交互作用;演示法;乐就;放声歌唱;怡情;导入法;悦耳动听;
【分类号】：G613.5
【正文快照】： 歌唱,它作为幼儿园开展音乐教学的一种重要手段和方式,能使孩子情感得到熏陶、个性得到培养,以及创新能力得到激发等。而在歌唱教学中,我发现小班的一些孩子学唱的积极性、主动性不高,经常会开小差,感觉是在机械地跟唱。那么如何改善小班这些孩子被动机械歌唱的不良行为?这就

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本文编号：991982