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高职物流管理专业“虚实结合”的实践教学模式探索

发布时间:2021-08-11 12:10
  物流业的快速发展使得物流人才需求旺盛,然而高职院校受物流实训设施设备不足、教师实践指导能力弱、企业参与积极性不高等因素的制约,实践教学效果不佳,不能充分满足企业对高素质、高技能型物流人才的需求。探索开展"虚实结合"的实践教学,充分发挥实操性训练和虚拟仿真练习的各自优势以及组合效用。通过推进产教融合,创新管理体制与教学方法,推动实验室开放共享,优化实践教学师资,来提升"虚实结合"实践教学的效果。 

【文章来源】:物流科技. 2020,43(09)

【文章页数】:3 页

【部分图文】:

高职物流管理专业“虚实结合”的实践教学模式探索


智慧物流实训基地示意图

【参考文献】:
期刊论文
[1]高校智慧物流实训基地建设与升级实践研究[J]. 王利芳.  物流技术. 2018(06)
[2]高职物流专业课程小班化联合实训的实践[J]. 何卫中.  实验技术与管理. 2018(03)
[3]智慧物流实训基地建设的实践与探讨[J]. 李朝敏.  物流科技. 2017(11)
[4]VR技术在物流工程专业实践教学中的应用研究[J]. 许婧.  物流工程与管理. 2016(07)
[5]整合实验室资源 构建多层次实验平台[J]. 黄刚,尹婵娟,郭盛,李飞.  实验室研究与探索. 2014(05)
[6]城镇化需要“智慧物流”[J]. 王之泰.  中国流通经济. 2014(03)
[7]我国小班化教学研究综述[J]. 杨中枢.  教育研究. 2012(04)
[8]职业院校校企合作办学模式探析[J]. 张茂盛.  中国职业技术教育. 2012(07)



本文编号:3336132

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