职业学校工学一体化课程设置改革研究

发布时间：2017-04-09 03:08

  本文关键词：职业学校工学一体化课程设置改革研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来，在政府政策的扶持下，，职业学校的办学规模迅速发展，但是职业学校的教学资源条件仍然有限，在这种教学资源条件不匹配其发展规模的情况下，诸如电子商务等知识更新较快的专业，其传统的学科课程设置，在一定程度上不能适应行业企业对人才培养的需求。这种不适应需求的培养方式，形成了人才培养目标与行业企业工作岗位要求之间的偏差。因此，对职业学校传统的课程设置进行改革势在必行。 在职业教育工作实践中，比较常见的问题，诸如培养什么样的技能型人才，以适应社会的需求？人才的培养模式如何能更加贴近行业企业的要求？如何提高职业学校的教学效果？笔者认为，解决此类问题，必须加强课程设置的改革。 本文以职业学校的电子商务专业为例，分析了职业学校传统课程存在的问题，并据此提出了工学一体化课程设置改革的思路和原则；同时，在进行实践探索的基础上，提出了一些有针对性的改革策略。研究认为，电子商务专业必须按照工学一体化模式和要求进行课程设置的改革，以达到在电子商务工作环境中完成学习任务的目的，实现在学习中工作，在工作中学习，促进学生对工作过程知识的积累，以及提高学生综合职业能力的发展。开展电子商务专业学习与工作相结合、一体化的课程设置，是职业学校电子商务专业课程设置改革与发展的重要方向。
【关键词】：电子商务 工学一体化 课程设置 改革
【学位授予单位】：广州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G712.3
【目录】：

• 中文摘要5-6
• 英文摘要6-11
• 第一章 绪论11-19
• 1.1 问题的提出11-12
• 1.2 研究目的12
• 1.3 研究意义12
• 1.3.1 理论意义12
• 1.3.2 实践意义12
• 1.4 关键词界定12-13
• 1.4.1 课程设置12-13
• 1.4.2 工学一体化13
• 1.4.3 工学一体化课程设置13
• 1.5 研究思路和研究方法13-14
• 1.5.1 研究思路13-14
• 1.5.2 研究方法14
• 1.6 国内外职业教育课程设置改革研究综述14-18
• 1.6.1 国外研究综述14-16
• 1.6.2 国内研究综述16-18
• 1.6.3 综合文献述评18
• 1.7 本章小结18-19
• 第二章 电子商务专业课程设置现状的调查分析19-26
• 2.1 电子商务专业课程设置现状调查的目的、对象与内容19-23
• 2.1.1 调查目的19
• 2.1.2 调查对象19
• 2.1.3 调查内容19-23
• 2.2 电子商务专业课程设置现状及问题分析23-25
• 2.2.1 人才培养目标难以适应行业企业需求23
• 2.2.2 课程设置与职业岗位能力要求不匹配23
• 2.2.3 以考证为导向，重成绩和证书，忽视职业综合能力的培养23-24
• 2.2.4 实践性课程不足，校企合作陷入困境24-25
• 2.3 本章小结25-26
• 第三章 电子商务专业工学一体化课程设置改革的依据26-32
• 3.1 理论依据26-30
• 3.1.1 综合职业能力发展26-27
• 3.1.2 工学一体化课程设置的构成27-29
• 3.1.3 以工作过程为导向进行课程设置分析29-30
• 3.2 现实依据30-31
• 3.2.1 行业企业及社会需求30
• 3.2.2 传统课程设置及教学存在的问题30
• 3.2.3 相关的政策依据30-31
• 3.2.4 职业教育“广州模式”的推进31
• 3.3 本章小结31-32
• 第四章 电子商务专业工学一体化课程设置改革思路与原则32-35
• 4.1 电子商务专业工学一体化课程设置改革的思路32-33
• 4.2 电子商务专业一体化课程设置改革的原则33-34
• 4.2.1 以人才的职业发展为培养目标33
• 4.2.2 以人才的综合职业素质培养为本位33
• 4.2.3 以工学结合的课程设置和实施为方式33-34
• 4.3 本章小结34-35
• 第五章 电子商务专业工学一体化课程设置改革的实践探索35-46
• 5.1 电子商务专业工学一体化课程设置改革的流程35
• 5.2 电子商务专业一体化课程设置改革的实践35-42
• 5.2.1 以市场调研报告、调查和行业企业专家访谈为依据进行研究35-38
• 5.2.2 以职业工作岗位设置为基础设计学习领域38-41
• 5.2.3 以工作任务为主线进行工作页设计41
• 5.2.4 以工学结合为课程教学实施的方式41-42
• 5.3 创设良好条件，推进课程设置改革42-45
• 5.3.1 建设一体化教学场所和设备43
• 5.3.2 加强一体化教学的师资建设43-44
• 5.3.3 推进校企合作，优化教学资源44-45
• 5.4 本章小结45-46
• 第六章 结论与局限46-48
• 6.1 研究结论46
• 6.2 研究局限46-48
• 参考文献48-50
• 附录 1 职业学校工学一体化课程设置调查问卷50-53
• 附录 2 行业企业专家访谈提纲53-54
• 致谢54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：294305