基于OBE理念的跨境电子商务教学评价与考核体系探究

发布时间：2021-01-03 19:33

　　跨境电子商务OBE教育模式强调以学生的学习成果作为驱动力,清晰地聚焦和组织教育过程中的各个环节活动,根据最终的学习成果来设定培养目标、课程标准以及教学计划。在评价与考核方面,OBE模式关注学生在完成课程后获得了什么以及能够在实践中做什么,强调从多个维度检查学生是否获得了相应的学习效果。除此之外,OBE模式的评价考核还需要覆盖培养目标、课程标准、教学实施、教学保障等诸多环节;评价考核的周期频率需要注意长短衔接,科学有序;评价考核的结果要能够被用于改进教学。 

【文章来源】：电子商务. 2020年08期

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

基于OBE理论的跨境电子商务持续改进评价考核机制

【参考文献】：
期刊论文
[1]成果导向（OBE）下高等学校专业课考核评价体系研究[J]. 章静敏.  考试研究. 2018(05)
[2]“成果导向教学（OBE）”在高职课程的实践及效果的比较研究[J]. 陈水斌,殷明.  广东水利电力职业技术学院学报. 2016(02)
[3]OBE:以结果为基础的教育[J]. 姜波.  外国教育研究. 2003(03)

硕士论文
[1]基于OBE理念的在线开放课程资源的设计研究[D]. 郭倩文.天津职业技术师范大学 2018
[2]基于OBE的工程教育质量标准体系的构建[D]. 王蔚.合肥工业大学 2016



本文编号：2955366