乡村振兴战略背景下高职院校电商专业建设研究

发布时间：2021-01-17 00:19

　　本文以乡村振兴战略为背景,根据电子商务发展和市场需求,对当前高职院校电子商务专业课程体系建设改革进行研究。根据农村电商的发展特点,针对高职院校学生的学习特点,采用理实一体的教学模式,结合职业技能竞赛,以任务为驱动精心设置课程内容,构建实践性课程体系,形成"校企合作——课程建设——技能竞赛"三位一体的人才培养模式,提出面向岗位的课程设置、基于乡村振兴战略的专业培育机制、基于乡村振兴战略的专业培育机制和多元考核机制的改革措施。 

【文章来源】：智库时代. 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、乡村振兴背景下电子商务发展概况
    （一）国家政策引领
    （二）地区发展特色
二、乡村振兴战略背景下电商专业课程体系基本思路
    （一）乡村振兴战略背景下电商专业课程体系构建的内涵
    （二）乡村振兴战略背景下电商专业课程体系构建的思路
三、课程体系改革的措施
    （一）坚持面向岗位的课程设置
    （二）基于乡村振兴战略的专业培育机制
    （三）引入多元考核机制
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]乡村振兴战略背景下农村电商扶贫问题研究[J]. 衡思昱,徐元善.  电子商务. 2020(02)
[2]乡村振兴战略背景下农村电子商务的发展趋势研究——以江苏省沙集镇为例[J]. 张秀秀.  电子商务. 2020(02)
[3]乡村振兴背景下推进农村电商发展的对策研究——以广东省汕头市为例[J]. 陈映雄.  特区经济. 2020(01)
[4]互联网环境下高职院校电子商务基础课程教学改革探析[J]. 董江原.  南方农机. 2019(22)
[5]基于区域经济发展背景下对高职电子商务专业建设和改革的探索[J]. 江莉花,江果颖.  财富时代. 2019(10)
[6]信息技术在高职教育教学过程中的应用[J]. 赵云雷.  教育现代化. 2018(05)



本文编号：2981817