浅谈跨境电子商务“1+X”人才培养体系的实践研究

发布时间：2021-01-24 18:54

　　在职教20条中,明确提出实施"1+X"证书制度。跨境电子商务作为2019年职教新增补专业,需要在人才培养体系建设中,有机的融入"1+X"证书制度。本文通过分析跨境电子商务"1+X"人才培养体系的必要性,探究如何将"1+X"证书制度应用于跨境电子商务的培养体系中。 

【文章来源】：农村经济与科技. 2020,31(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 跨境电子商务国内外发展现状
    1.1 国外跨境电商的发展
    1.2 我国跨境电商的发展
    1.3 我国跨境电商人才培养情况
2 跨境电子商务“1+X”人才培养体系研究的必要性
3 研究目标
4 跨境电子商务“1+X”人才培养体系研究
    4.1 建立跨境电子商务“课证融合”的协同运行机制。
    4.2 构建和完善“课证融合”的模块化跨境电子商务课程体系
    4.3 基于“岗、证、课、赛”融合，整合实践教学体系
    4.4 打造跨境电子商务教师教学创新团队
    4.5 校方完善供需信息制度，充分发挥“课证融合”的作用


【参考文献】：
期刊论文
[1]探讨高校跨境电子商务专业课程设置[J]. 严茂辉.  大众投资指南. 2018(20)
[2]基于产教融合模式的高职跨境电子商务人才培养初探[J]. 梁国平.  电子商务. 2017(01)
[3]跨境电子商务专业的建设与思考——以北京城市学院为例[J]. 张婷婷,宋晓黎.  物流科技. 2016(12)
[4]跨境电商发展的SWOT分析及对策[J]. 张卉.  山东工商学院学报. 2015(03)
[5]中国跨境电商物流困境及对策建议[J]. 张夏恒,马天山.  当代经济管理. 2015(05)

硕士论文
[1]我国中小外贸企业开展跨境电商面临的机遇与挑战[D]. 李月乔.河北经贸大学 2016



本文编号：2997756