陕西民办高校跨境电商人才培养体系存在的问题及优化对策

发布时间：2021-01-29 02:28

　　在跨境电商产业迅速发展的背景下,跨境电商企业人才出现较大缺口。陕西民办院校积极培育跨境电商人才,但由于人才培养体系存在问题,致使企业的用人需求无法得到满足。对陕西民办院校在跨境电商人才培养体系中存在的问题进行了分析,并对人才培养目标、课程设置、尤其是实践环节的校企合作方式等提出优化对策。以期促使陕西省民办高校跨境电商人才培养体系做出调整,培养满足企业需求的人才。 

【文章来源】：微型电脑应用. 2020,36(02)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1 陕西民办高校跨境电商人才培养的现状
    1.1 在专业设置上将跨境电商归入不同的专业,培养目标有所差异
    1.2 在课程设置上,开设的主干课程有所差异
    1.3 在实践环节上,实践方式有所差异
2 陕西省民办高校跨境电商人才培养体系存在问题
    2.1 开设跨境电商方向专业雷同,培养目标定位简单
    2.2 部分院校开设课程难以实现跨境电商人才培养目标
    2.3 部分院校跨境电商实践环节流于形式
    2.4 部分院校跨境电商师资实力较为薄弱
3 陕西省民办高校跨境电商人才培养体系优化措施
    3.1 开设跨境电商专业,明确人才培养目标
    3.2 根据跨境电商岗位流程,完善课程体系
    3.3 校企合作形式多样化
    3.4 打造跨境电商“双师型”教师团队,提升师资能力
4 总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国跨境电商发展现状、问题及其出口贸易效应研究——以我国对欧盟的出口贸易为例[J]. 李芬娟,易海峰.  商业经济研究. 2019(17)
[2]跨境电商发展背景下国际经济与贸易专业教育模式的思考[J]. 任玙,甘奇慧,杨晓胜.  连云港职业技术学院学报. 2019(02)
[3]“互联网+”背景下地方院校市场营销专业跨境电商人才培养模式探析[J]. 李雪莲,杨威.  西部素质教育. 2019(04)
[4]跨境电商专业人才培养中的课程研究[J]. 李旭芳.  武汉船舶职业技术学院学报. 2018(04)



本文编号：3006112