1+X证书背景下电子商务专业《网页设计与制作》课程设计改革探索——以陕西工商职业学院为例

发布时间：2021-04-25 15:28

　　新形势下的电子商务环境,依据教育部"1+X证书"制度试点方案,电子商务专业人才培养具有了新的教学要求,为此立足本校专业所任课程的课程设计提出改革意见,以满足新形势下电子商务的岗位需求。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一课程设计改革的动因
    （一）宏观原因
    （二）中观分析
    （三）微观认识
二原课程设计存在的问题
    （一）课程目标过于偏重网站美工，色彩搭配，网站制作
    （二）课程设计因学生的综合能力与学习兴趣，降低了代码部分的难度
    （三）课程设计对于学生进入更高层次岗位能力培养不足
    （四）课程设计内容中的新媒体应用能力融合不够
三新课程设计解决问题的策略
    （一）根据新的课程标准拓展相关课程内容，为学生的专业跨界学习提供横向知识点内容
    （二）对于电子商务的变化，尤其是趋于跨境电子商务的发展，课程设计的综合案例要会跨境电子商务界面交互能力的设计
    （三）为了适应电子商务新的信息传播形式，添加数字终端设计制作技能
    （四）在课程设计中，引入岗位证书考核内容，让学生适应新形势下岗位要求，满足现在“1+X证书”的教学要求
四课程设计案例（部分内容）
    （一）课程地位、作用与任务
    （二）课程教学的总体目标和要求
        1. 总体目标
        2. 具体目标
            （1）专业知识目标
            （2）专业技能目标
            （3）综合能力目标
    （三）基本授课信息
    （四）课程教学内容设计
五总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]创新创业教育背景下高职课程体系构建研究——以电子商务专业为例[J]. 刘锦峰.  当代教育论坛. 2017(03)
[2]信息化教学手段在电子商务课程中的应用探讨[J]. 吴炅.  教育现代化. 2016(34)
[3]改革语境下的职业教育研究——近年中国职业教育研究前沿与热点问题分析[J]. 林克松,石伟平.  教育研究. 2015(05)
[4]职业院校《网页设计与制作》校本教材建设初探[J]. 龙红,王洪兰.  教育教学论坛. 2014(21)
[5]试析课程设计的基本问题[J]. 马其君.  新课程研究(基础教育). 2006(06)
[6]关于当前课程设计中几种关系的思考[J]. 张天宝.  高等师范教育研究. 2002(03)



本文编号：3159631