基于“站点+”的跨境电商小语种人才培养模式的创新研究——以广东省科技干部学院西班牙语为例

发布时间：2021-05-06 06:00

　　基于跨境电商的迅猛发展对小语种人才数量和人才素质的需求状况,该文章试图以广东省科技干部学院西班牙语（以下简称广科院）为例,来探索创新传统的小语种人才培养常规路径,将跨境电商小语种站点实操融入小语种人才培养全过程,引入速卖通西班牙语站点与我校西班牙语人才进行联合培养,实现语言+业务的双向发展、教学与岗位的精准对接,构建基于电商方向的"语言+商务+技能+信息技术"的"四位一体"的新型人才培养模式,并为其他小语种专业的开展提供借鉴经验。 

【文章来源】：高教学刊. 2020,(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、概述
二、市场对西语人才数量和质量的要求
    （一）人才数量
    （二）人才质量
三、小语种人才培养的现状
    （一）人才培养目标不明确，或不能真正贯彻实施
    （二）实践教学条件缺乏，校企不能精准对接
    （三）复合型素质的师资力量薄弱
四、创新西语人才培养模式的具体举措
    （一）优化人才培养目标，确立“语言+商务+技能+信息技术”的四位一体的西班牙语人才培养目标
    （二）将速卖通西语站点实操融入语言教学全过程，
    （三）建设复合型素质的师资队伍
五、需注意的几个问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]跨境电商背景下小语种人才培养模式的创新思考[J]. 朱丹.  当代教育实践与教学研究. 2018(05)
[2]高职院校英语专业学生创新创业能力调查分析[J]. 刘太伟.  广西广播电视大学学报. 2018(01)
[3]跨境电商背景下商务外语人才培养策略探究[J]. 王芳.  安阳师范学院学报. 2017(06)
[4]“一带一路”非通用语人才培养模式的思考与探索[J]. 苏莹莹.  中国外语教育. 2017(02)
[5]“一带一路”战略下小语种专业跨境电商人才培养模式的研究[J]. 潘琳.  长江丛刊. 2016(34)



本文编号：3171379