中职学校电子商务专业课堂教学改革

发布时间：2021-05-16 22:10

　　该文主要通过分析中职学校电子商务专业课堂教学现状和存在的问题,提出完善课堂教学目标、适时更新教学内容和丰富教学方法等课堂教学改革对策。 

【文章来源】：职业教育(中旬刊). 2020,19(01)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、中职学校电子商务专业课堂教学现状及存在的问题
    (一)中职学校电子商务专业课堂教学目标缺失
    (二)中职学校电子商务专业课堂教学内容滞后
    (三)中职学校电子商务专业课堂教学方法传统、单一
二、中职学校电子商务专业课堂教学改革对策
    (一)完善中职学校电子商务专业课堂教学目标
        第一,制定完整的课堂教学目标。
        第二,加强课堂教学目标的整体性。
        第三,明确课堂教学目标的功能。
        第四,课堂教学目标陈述应清晰明了。
        第五,课堂教学目标行为主体是学生。
    (二)适时更新中职学校电子商务专业课堂教学内容
    (三)丰富中职学校电子商务专业课堂教学方法
        第一,小组合作法。
        第二,任务驱动法。
        第三,翻转课堂。


【参考文献】：
期刊论文
[1]在小组合作学习中,我爱上了举手[J]. 欧阳丽珠.  课程教育研究. 2019(19)
[2]沉浸式教学和任务驱动法在中职电子商务教学中的应用[J]. 陶茜.  现代经济信息. 2018(21)
[3]中职学校中电子商务专业教育问题浅析及建议[J]. 张斓琪.  学周刊. 2018(19)
[4]运用翻转课堂 促进有效性教学——以中职电子商务专业为例[J]. 周金锦.  科技创新导报. 2018(05)
[5]中职电子商务教学中的创新创业能力培养[J]. 于芳,纪晓远.  管理观察. 2018(04)
[6]中职电子商务创业实践教学浅析[J]. 赖春星.  西部素质教育. 2017(21)
[7]课堂教学目标设计的问题与对策——基于教学调研引发的思考[J]. 王志军.  文教资料. 2017(30)
[8]我国电子商务人才的培养现状及其对策[J]. 伍倩莹.  企业改革与管理. 2017(14)
[9]关于方法和教学方法概念的厘析[J]. 武星亮.  教育理论与实践. 2016(14)
[10]教学目标呈现:价值、问题与对策[J]. 刘海生,李清臣.  中小学教师培训. 2016(03)



本文编号：3190491