基于企业需求的山东省高职院校跨境电商人才培养模式研究

发布时间：2021-07-20 01:52

　　通过对省内大量跨境电商企业和高职院校进行调研发现,山东省高职院校在跨境电商人才培养方面,存在培养目标定位不明确、与企业需求脱节、课程体系不完善、师资力量薄弱以及实践教学效果不佳等问题,应该从专业定位、课程设置、师资培训、专业群构建、实践教学等方面入手,对跨境电商人才培养模式进行改革与创新,为区域内跨境电商行业的快速发展培养复合型人才。 

【文章来源】：商业经济. 2020,(08)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

跨境电商企业具体岗位需求情况

企业一般会对应聘人员的职业素质提出具体的要求，见图2。85.9%的岗位要求具有认真负责的工作态度，68.6%的岗位要求较强的合作沟通能力。由于跨境电商涉外性强，有56.3%的岗位要求具备一定的外语表达能力。另外，企业对人才的学习能力、OFFI CE办公软件操作能力以及创新能力均有一定的要求。(五)小结

遵循“因岗设课，课岗融合”的原则搭建跨境电商课程体系，涵盖文化基础课和专业课两大类。文化基础课以培养学生职业素养为目标，专业课以培养学生岗位能力为目标。专业课分专业基础课、技术技能课和实践实训课三种类型，岗位需求程度大的设为必修课，需求程度小的设为选修课。以跨境电商平台运营岗为例，按照“岗位→工作任务→职业能力→课程”的思路进行设课，见图3。(三)加强进修培训，打造高水平双师队伍


本文编号：3291877