高职院校电子商务专业学生学习能动性研究——以四川托普信息技术职业学院为例

发布时间：2021-07-21 01:33

　　培养学生应该深层次研究诱发学习行为和学习习惯的因素。为了提高学生对知识和技能的掌握效果,就十分有必要去研究他们的学习能动性,分析出影响学生学习的一系列因素,并找出相应的优化方式和解决办法。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 学习能动性
2 学生学习能动性调查研究
    2.1 问卷的设计与回收
    2.2 调查结果分析
        2.2.1 对所学专业的态度及认识
        2.2.2 自信心方面
        2.2.3 学习自律性方面
        2.2.4学习习惯方面
        2.2.5 环境因素方面
3 提高学生学习能动性的策略
    3.1 树立信心,加强“正能量”教育
    3.2 培养学习习惯,创造良好的课堂竞争环境
    3.3 灵活运用教学方法,实施教学互动
    3.4 尊重个体发展,树立创新意识
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]略论高职大学生学习主观能动性的发挥[J]. 陈环姣.  湖北成人教育学院学报. 2013(06)



本文编号：3294028