基于需求导向的政府、学校、企业三位一体培育跨境电商创业创新人才研究

发布时间：2021-09-30 02:50

　　从政府、学校、企业三方面调研宁波市北仑区跨境电商人才培养现状,分析了跨境电商人才培养的难点,构建了跨境电子商务岗位能力需求表,提出了跨境电商人才培养的对策。 

【文章来源】：劳动保障世界. 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、跨境电商人才培养的现状
二、跨境电商人才培养的问题
三、跨境电子商务岗位能力需求分析(见表1)[7-8]
四、三位一体跨境电商人才培养的对策
五、三位一体跨境电商人才培养的实践
    (一)优化人才培养方案,打造适合企业需求的跨境电商专业群
    (二)优化跨境电商实践教学模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于“现代学徒制”的跨境电商人才分类培养实践——以义乌工商职业技术学院为例[J]. 华国振.  科技经济市场. 2018(06)
[2]跨境电商人才培养研究综述[J]. 徐璐璐,谭艳华,江六一.  对外经贸. 2018(04)
[3]“一带一路”背景下福建省跨境电商人才培养研究[J]. 王艳.  农村经济与科技. 2018(08)
[4]基于校企合作的跨境电子商务人才培养模式研究[J]. 彭楚钧.  商场现代化. 2017(18)
[5]港口经济圈框架下商贸专业实践教学协同创新研究[J]. 邱璐轶.  江苏商论. 2017(08)

硕士论文
[1]跨境电商产业链发展及对策研究[D]. 夏倩鸣.浙江大学 2017
[2]跨境电商的运营模式优化研究[D]. 刘朋.浙江工业大学 2017



本文编号：3414973