大学生专业学习自我效能感的提升途径——以电子商务专业课堂教学为例

发布时间：2024-02-24 04:58

　　文章以电子商务专业课堂教学为例,首先阐述了大学生专业学习自我效能感的内涵,然后分析了大学生专业学习自我效能感提升的影响因素,最后提出了大学生专业学习自我效能感的提升途径。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、大学生专业学习自我效能感的内涵
二大学生专业学习自我效能感提升的影响因素
    （一）直接经验
    （二）替代或模仿经验
    （三）言语劝说
    （四）生理和情绪状态
三、大学生专业学习自我效能感的提升途径
    （一）教学方式多样化，创设合适情境，激发大学生学习热情
    （二）注重发挥榜样示范作用，充分运用皮格马利翁效应
    （三）引导大学生合理归因，正确对待学习
四、结语



本文编号：3908562