教育信息化背景下高职《电子商务》课程设计与实践
本文关键词:教育信息化背景下高职《电子商务》课程设计与实践
【摘要】:互联网的普及和信息技术的应用促使教育进入了信息化的时代。本研究针对高职《电子商务》课程学习者的信息化学习需求及特征来设计该课程,并提出教育信息化背景下该课程的实践需从教师信息化水平的提高、网络课程的开发、教学资源库的建立和考核评价体系的完善四个方面入手。
【作者单位】: 江苏开放大学;
【关键词】: 教育信息化 拉式学习 微课程 考核评价机制
【基金】:江苏高校哲学社会科学研究资助项目“移动互联网背景下网络消费者感知价值提升路径研究”(2016SJB630055) 江苏开放大学(江苏城市职业学院)“十二五”规划2014年度课题“教育信息化背景下的《电子商务》课程开发与设计”(14SEW-Q-037) 江苏开放大学科研团队建设项目“电商物流服务价值研究”
【分类号】:G434;F713.36-4
【正文快照】: 引言 互联网技术、信息化技术的应用促使教育领域进入到了信息化时代。2011年教育部《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》中指出“加强职业教育信息化建设以改革培养模式、增强学生的可持续发展能力”。2012年《教育信息化十年发展规划(2011-2020
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,本文编号:713272
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