关于国际金融教材和学科建设问题的探讨

发布时间：2018-08-25 17:42

【摘要】：十一届三中全会将高等教育、人才培养提高到新的高度,人民银行教育司在人行党组的领导下,历任司领导和教材处领导更加重视教材建设。作者参与了人行教育司在规划、组织编写、审定国际金融专业教材方面的工作,接触并亲历了改革开放以来,有关高校国际金融专业教材建设和学科建设的工作。本文对新时期国际金融教材和学科建设面临的新挑战,包括编写国际金融专业教材的基本原则、以及国际金融学科的界定和归属定位问题等展开探讨,是作者多年来对于国际金融教材和学科建设问题实践和思考的结晶。
[Abstract]:The third Plenary session of the 11th CPC Central Committee raised the higher education and personnel training to a new height. Under the leadership of the CPC leadership of the people's Bank of China, the successive leaders of the Department of Education and the leaders of the Teaching Materials Department paid more attention to the construction of teaching materials. The author has participated in the work of planning, organizing, compiling and approving the teaching materials of international finance major in the Department of Education of the people's Bank of China, and has come into contact with and experienced the work concerning the construction of teaching materials and the subject construction of international finance major in colleges and universities since the reform and opening up to the outside world. This paper discusses the new challenges faced by international finance textbooks and discipline construction in the new period, including the basic principles of compiling textbooks for international finance majors, as well as the definition and attribution of international financial disciplines. It is the crystallization of the author's practice and thinking on the problems of international finance textbook and discipline construction for many years.
【作者单位】： 清华大学五道口金融学院;中央财经大学金融学院;
【分类号】：F830-4

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本文编号：2203625