“嵌入式”课程思政教学模式实施路径探析——以《商业银行业务与经营》课程为例

发布时间：2020-12-16 07:16

　　将思政内容融入专业课教学中,提升思政教学效果,实现全学程、全方位育人,是当前高等教育教学模式改革的研究热点。用好课堂教学主渠道功能,深入挖掘财经类课程思政元素,实施"嵌入式"教学模式,将专业知识与思想政治教育有机结合,可以有效地突出此类课程的育人价值。以《商业银行业务与经营》课程为例,探讨课程思政教学模式的教学实践,以期对其他财经类课程思政建设提供参考和借鉴。 

【文章来源】：对外经贸. 2020年10期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“嵌入式”课程思政教学模式的实施背景
二、“嵌入式”课程思政教学模式的实施路径
    （一）明确课程思政目标
    （二）挖掘课程思政元素
    （三）选择课程思政载体
    （四）设计课程思政形式
    （五）健全课程思政考核
三、“嵌入式”课程思政教学模式的实施效果
    （一）全方位嵌入思政元素，提升了专业课教学效果
    （二）多渠道融合思政教育，提高学生应用能力
四、结语



本文编号：2919761