A银行S分行员工培训改进方案研究
发布时间：2020-12-21 12:18
现代人力资本理论认为,企业员工的智力、技能、经验与品德是企业人力资源质量的重要组成部分。如何通过设计行之有效的培训方案,提高员工的智力水平、专业技能、品行修养,保证在合理的培训成本付出的前提下,加大对员工潜能的开发,最大限度地激发员工工作热情,提升员工的企业忠诚度是A银行S分行和其它企业都必须解决的重要课题,也是本文研究的核心内容。本文在对国内外培训理论研究现状和成果进行分析的基础上,以培训与开发相关理论为依据,针对完善A银行S分行的培训体系,提出了新的改进方案和配套措施。本文首先对A银行S分行的组织结构、发展战略、人力现状、培训现状进行了概述；然后运用实地调研与问卷调查方法,找出目前A银行S分行培训方案中存在的问题；针对这些问题,提出了优化的新入职员工的结构化培训方案,以及基层管理者体系化混合培训方案。同时为辅助新培训模式的顺利实施,从强化领导、加强制度建设等方面给出了具体的配套措施。本文以人力资源培训与开发理论为基础,针对A银行S分行现行人力资源培训方案存在的问题,开展了人力资源管理的科学化与效益最大化的研究,提出了一系列完善与改进培训方案。尤其是针对新入职人员提出的“六步上岗”结...
【文章来源】：西北大学陕西省 211工程院校
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
员工培训方案设计模型
提出的根本要求;个人培养分析就是针对特定的培训对象分析其个人发展规划需要的知识和能力水平，确定其是否该进行培训以衣培训的内容有哪些等等。培训需求分析流程见图2一2所示。源人力资战略州1，!l!业划企规战略;企业哪娜.!业务需求分析}茶人培养分析}分析培训信息图2一2培训需求分析流程2.3.2培训方案的关键要素分析对一个完整的培训方案而言，确定了培训需求之后，需要确立的就是培训规划，它包括了培训预期、培训对象、培训内容、培训师、培训时间、培训地点、资源配套还有实施措施方法等内容。培训需求分析是培训方案设计的依据和主线，一个详尽的培训需求分析应为培训方案勾勒出大概轮廓。(l)培训预期也就是设置培训目标，它是整个培训计划的主线和归宿，为人力资源培训过程的提供明确方向和基本框架。任何一个培训方案都是先要根据培训需求确立培训的预期目标，然后再逐步确定哪些人需要达到培训目标，即确定培训对象，然后根据培训对象的实际工作时间、目前业务水平及与目标之间的差距来确定培训内容、培训时间、培训师、培训资源与施训方法等具体内容，并可在培训之后，依据此目标进行效果的反馈评估。培训总目标要瞄准企业的长期战略发展，同时需要把宏观的相对抽象的目标具体化
职能部门310人、市内支行718人、异地支行23人、辖属分行101人)，占职员工总人数的96%，不在岗的在职人员12人(内退人员4人、待岗人员3人、长期病休假人员5人)，占在职人员总人数的1%，如图3一1所示。.不在岗人瓤离退休人骊骊离退休人员员玻玻在岗人员 员...不在岗人员 员在岗人员 1152，96%图3一1员工分布结构图(资料来源:从刚于S分行人力资源部.2009年度人力资源现状分析)在职在岗员工1巧2人中，中、高层管理人员(辖属分行正、副行长;支行正、副行长;部门正、副主管)108人，占在岗总人数的9%;基层管理人员123人，占在岗总人数的n%;一线员工658人，占在岗总人数的57%;后台支持人员263人，占在岗总人数的23%，如图3一2所示。全行岗位分布统计.中高层
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于KSAIBs的人力资源开发体系设计[J]. 王建春,肖芳. 知识经济. 2009(01)
[2]浅析成人学习理论在企业培训中的重要性[J]. 邹爱婕,周忠祥. 中国西部科技. 2008(15)
[3]苏北中小企业培训现状调查[J]. 吴燕,樊琪,吴坚. 成人教育. 2007(10)
[4]我国企业员工培训问题与对策研究[J]. 刘娟,殷群. 现代管理科学. 2005(08)
[5]论企业人力资本投资的风险及防范[J]. 李冬平,曹休宁. 湘潭师范学院学报(社会科学版). 2005(04)
[6]现代人力资源管理中的新视点[J]. 黄莉. 求索. 2003(05)
[7]国有企业员工培训的问题及与美国企业培训的比较[J]. 胡敏. 华东经济管理. 2002(06)
[8]企业内部培训方法的比较和选择[J]. 张建伟. 经济管理. 2001(13)
[9]激励的新型式——培训激励[J]. 周新. 上海管理科学. 2001(02)
硕士论文
[1]B公司员工培训问题分析及对策研究[D]. 周晓玲.中国地质大学（北京） 2010
[2]Z银行S分行企业员工培训体系的再设计[D]. 陈潇.西安电子科技大学 2010
[3]W公司员工培训问题分析与方案再设计[D]. 黄忠.电子科技大学 2009
[4]A公司人力资源培训问题及对策研究[D]. 冯丹丹.哈尔滨工程大学 2009
[5]G银行S分行员工培训体系改进研究[D]. 李淼.西南财经大学 2008
[6]企业员工培训的理论与实践研究[D]. 章景萍.安徽大学 2007
本文编号：2929814
【文章来源】：西北大学陕西省 211工程院校
【文章页数】：62 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
员工培训方案设计模型
提出的根本要求;个人培养分析就是针对特定的培训对象分析其个人发展规划需要的知识和能力水平，确定其是否该进行培训以衣培训的内容有哪些等等。培训需求分析流程见图2一2所示。源人力资战略州1，!l!业划企规战略;企业哪娜.!业务需求分析}茶人培养分析}分析培训信息图2一2培训需求分析流程2.3.2培训方案的关键要素分析对一个完整的培训方案而言，确定了培训需求之后，需要确立的就是培训规划，它包括了培训预期、培训对象、培训内容、培训师、培训时间、培训地点、资源配套还有实施措施方法等内容。培训需求分析是培训方案设计的依据和主线，一个详尽的培训需求分析应为培训方案勾勒出大概轮廓。(l)培训预期也就是设置培训目标，它是整个培训计划的主线和归宿，为人力资源培训过程的提供明确方向和基本框架。任何一个培训方案都是先要根据培训需求确立培训的预期目标，然后再逐步确定哪些人需要达到培训目标，即确定培训对象，然后根据培训对象的实际工作时间、目前业务水平及与目标之间的差距来确定培训内容、培训时间、培训师、培训资源与施训方法等具体内容，并可在培训之后，依据此目标进行效果的反馈评估。培训总目标要瞄准企业的长期战略发展，同时需要把宏观的相对抽象的目标具体化
职能部门310人、市内支行718人、异地支行23人、辖属分行101人)，占职员工总人数的96%，不在岗的在职人员12人(内退人员4人、待岗人员3人、长期病休假人员5人)，占在职人员总人数的1%，如图3一1所示。.不在岗人瓤离退休人骊骊离退休人员员玻玻在岗人员 员...不在岗人员 员在岗人员 1152，96%图3一1员工分布结构图(资料来源:从刚于S分行人力资源部.2009年度人力资源现状分析)在职在岗员工1巧2人中，中、高层管理人员(辖属分行正、副行长;支行正、副行长;部门正、副主管)108人，占在岗总人数的9%;基层管理人员123人，占在岗总人数的n%;一线员工658人，占在岗总人数的57%;后台支持人员263人，占在岗总人数的23%，如图3一2所示。全行岗位分布统计.中高层
【参考文献】：
期刊论文
[1]基于KSAIBs的人力资源开发体系设计[J]. 王建春,肖芳. 知识经济. 2009(01)
[2]浅析成人学习理论在企业培训中的重要性[J]. 邹爱婕,周忠祥. 中国西部科技. 2008(15)
[3]苏北中小企业培训现状调查[J]. 吴燕,樊琪,吴坚. 成人教育. 2007(10)
[4]我国企业员工培训问题与对策研究[J]. 刘娟,殷群. 现代管理科学. 2005(08)
[5]论企业人力资本投资的风险及防范[J]. 李冬平,曹休宁. 湘潭师范学院学报(社会科学版). 2005(04)
[6]现代人力资源管理中的新视点[J]. 黄莉. 求索. 2003(05)
[7]国有企业员工培训的问题及与美国企业培训的比较[J]. 胡敏. 华东经济管理. 2002(06)
[8]企业内部培训方法的比较和选择[J]. 张建伟. 经济管理. 2001(13)
[9]激励的新型式——培训激励[J]. 周新. 上海管理科学. 2001(02)
硕士论文
[1]B公司员工培训问题分析及对策研究[D]. 周晓玲.中国地质大学（北京） 2010
[2]Z银行S分行企业员工培训体系的再设计[D]. 陈潇.西安电子科技大学 2010
[3]W公司员工培训问题分析与方案再设计[D]. 黄忠.电子科技大学 2009
[4]A公司人力资源培训问题及对策研究[D]. 冯丹丹.哈尔滨工程大学 2009
[5]G银行S分行员工培训体系改进研究[D]. 李淼.西南财经大学 2008
[6]企业员工培训的理论与实践研究[D]. 章景萍.安徽大学 2007
本文编号：2929814
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