“国际结算（双语）”课程线上教学模式的探索与思考

发布时间：2021-04-10 05:28

　　国际结算是金融专业的必修课程,根据课程教学内容和教学目的,我校一直采取双语教学。在信息化教学背景下,本课程也在不断探索"线上+线下"的混合式教学方法。受新冠肺炎疫情的影响,我校进行线上教学探索,充分利用信息化教学工具,采取有效的教学措施和方法,积累了线上教学经验,对国际结算课程的混合式教学起到非常有意义的促进作用。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2020,(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、课程建设介绍
二、课程在线教学的具体措施和安排
    1.充分比较各种线上教学方法和工具的优缺点,做好完善的准备工作。
    2.因材施教,进行差异化教学。
    3.鼓励自主学习的同时,强调课程学习效果的监控。
三、线上教学的优缺点分析
    1.线上教学的缺点。
    2.线上教学的优点。
四、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]线上线下混合式教学质量监控的应用及成效[J]. 张祥瑛,张祥令.  现代医药卫生. 2020(04)
[2]线上教学模式探讨及经济效应分析[J]. 高亚俊.  福建茶叶. 2020(02)
[3]基于应用型本科“国际结算”双语教学改革的思考[J]. 马艳艳.  呼伦贝尔学院学报. 2019(03)
[4]国际结算课程双语教学研究[J]. 潘天芹.  时代金融. 2019(17)



本文编号：3129049