基于胜任力理论的中职国际商务专业人才培养对策研究

发布时间：2021-08-11 03:45

　　在我国供给侧改革和《中国制造2025》中国制造强国战略实施的大背景下,职业技能型人才越来越被社会所需要,我国职业教育进入黄金时期。中等职业教育是我国职业必不可少的一部分,根据调查显示,我国新增加70%以上的一线从业人员来自于职业技术院校。2018年2月教育部等六所部门下发了《职业学校校企合作促进办法》,提出进一步支持职业教育发展,鼓励企业参与办学,以真正的岗位胜任素质去培养中等职业教育人才。因此,如何建立适应岗位需求的中职人才培养模式具有重要的意义。在这样的背景下,本文以岗位胜任力理论为切入点,通过对中等职业教育国际商务专业人才培养目标的研究,发现目前国际商务的人才培养模式并不能满足社会经济发展需要,并且英语作为国际交流使用较多的语言,本文的研究以国际商务英语班的学生为调查主体经行研究,并加强中职国际商务的专业内涵建设和建构满足市场需求的专业国际商务人才成为迫切需要。本文主要通过访谈研究,分析了企业岗位对中等职业国际商务人才的素质需求,以胜任力理论为基础建立了中职国际商务人才的素质模型,为了了解中等职业国际商务专业的在校学生现状,通过该模型进行了满意度问卷调查。以马克思,杜威,黄炎培,... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、绪论
    (一)研究背景及意义
    (二)国内外研究现状
    (三)研究内容与研究方法
二、相关概念界定及理论依据
    (一)胜任力理论的相关概念界定
    (二)人才培养相关理论依据
三、国际商务专业岗位能力需求分析
    (一)用人单位对国际商务的岗位胜任素质分析
    (二)对毕业生访谈结果分析
    (三)基于胜任力对国际商务专业模型建构。
四、基于胜任力模型的中职国际商务专业培养模式现状
    (一)调查对象
    (二)调查设计与实施
    (三)调查结果和原因分析
五、以z大学附属中专国际商务专业人才培养模式现状分析
    (一)专业基本情况
    (二)专业人才培养中存在的问题
六、基于胜任力理论对中职国际商务人才培养的对策与建议
    (一)以岗位胜任要求设定人才培养目标
    (二)搭建新教学体系
    (三)深化“工学结合”“校企合作”的人才培养模式
    (四)加强培养“双师型”师资队伍的建设
    (五)完善国际商务实训基地
结束语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代背景下黄炎培职业教育思想的启示[J]. 李兵,张子华.  天津中德应用技术大学学报. 2019(01)
[2]2017年全国教育事业发展统计公报[J].   中国地质教育. 2018(04)
[3]以“岗位胜任力”为导向的应用型市场营销本科专业人才培养模式研究[J]. 焦小英.  教育教学论坛. 2018(48)
[4]高职商务英语专业“三位一体”式校企合作有效化实践研究——以宁波职业技术学院为例[J]. 乔丽苹.  英语广场. 2018(10)
[5]中等职业教育“双师型”教师建设制度研究[J]. 高林.  黑龙江科学. 2018(19)
[6]杜威实用主义思想对黄炎培职教思想的影响——以南京工业职业技术学院国际合作教育实践为例[J]. 张海宁.  南京工业职业技术学院学报. 2018(03)
[7]加强中等职业学校教育教学管理实效性的途径探索[J]. 聂子明.  艺术科技. 2018(03)
[8]农村中职学生英语自主学习能力的培养[J]. 冯泽民.  中国高新区. 2018(05)
[9]TAFE职业教育课程开发模式对我国职业教育的启示[J]. 李珊珊.  南阳理工学院学报. 2018(01)
[10]人力资源管理教师实践教学胜任力洋葱模型[J]. 孙晓燕.  人才资源开发. 2017(24)

硕士论文
[1]ZS公司店长胜任力素质模型研究[D]. 秦利侠.西北大学 2018
[2]高等职业院校校企合作培养人才问题研究[D]. 苗海婷.东北财经大学 2017
[3]中职学校金融事务专业人才培养模式研究[D]. 武晓炜.河北师范大学 2016



本文编号：3335381