《BCT标准教程》（1～3册）中的语块分析

发布时间：2021-09-30 01:35

　　语块理论对培养听、说、读、写四项技能的重要意义,受到了学界的广泛认可。随着一带一路的发展,商务汉语学习者的数量与日俱增,在这一新经济环境下,把语块研究的视角转向商务汉语是具有价值的。《BCT标准教程》（1³册）是由孔子学院总部/国家汉办编制,于2015年（1、2册）与2016年（第3册）出版的以《商务汉语能力标准》为纲的初级商务汉语教材。该套教材是以听说领先、碎片式学习与“考教结合”作为编写思路与教材特点的商务汉语教材。学习者完成1³册即可通过BCT（A）考试。研究此教材的语块项目不仅有助于学习者顺利掌握得体、准确地商务汉语语体,更有利于学习者通过BCT（A）。本文按时间顺序总结了国内外语块理论的发展脉络与主要成果,根据专家学者的研究确定了语块的定义为:专名、缩略语与大于词的非专名与非缩略语、无需拆分也不可拆分分析的、具有预制性的非词序列,记忆和使用时整存、整取、整用,且使用频率高的项目既是语块。根据1³册教材的特点,将语块划分为:套语语块;搭配语块;专名、缩略语与话语标记语三类分别进行考察。在考察《BCT标准教程》（1... 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
绪论
    一、研究目的及意义
    二、研究现状
    三、研究方法
第一章 语块的界定、分类与意义
    第一节 语块的界定与分类
        一、语块的界定
        二、语块的分类
    第二节 语块对商务汉语教与学的意义
        一、语块对教商务汉语的意义
        二、语块对学商务汉语的意义
    本章小结
第二章 《BCT标准教程》(1~3)中的语块项目考察
    第一节 套语语块
        一、社交客套语语块
        二、行业专门套语语块
    第二节 搭配语块
        一、固定搭配
        二、半固定搭配
    第三节 专名、缩略语与话语标记语语块
        一、专名、缩略语语块
        二、话语标记语语块
    本章小结
第三章 《BCT标准教程》(1~3)中语块的统计与分析
    第一节 《BCT标准教程》(1~3)中语块出现频率的统计与分析
        一、《BCT标准教程》(1~3)中语块出现频率的统计
        二、《BCT标准教程》(1~3)中语块出现频率的分析
    第二节 《BCT标准教程》(1~3)中语块注释与复现的统计与分析
        一、《BCT标准教程》(1~3)中语块注释与复现的统计
        二、《BCT标准教程》(1~3)中语块注释与复现的分析
    本章小结
第四章 《BCT标准教程》(1~3)的编写与教学建议
    第一节 基于 BCT(A)的建议
        一、增强语块选编与注释的科学性
        二、增强语块复现与练习的有效性
    第二节 对教师处理教材的建议
        一、注重语块的教学
        二、培养学习者习得语块的能力
    本章小结
结语
参考文献
致谢



本文编号：3414861